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多样立体化玩转牛津树绘本:Fun at the Beach 附动画、游戏、视频

越妈(花花老师) 家庭亲子教育资源集锦 2022-05-19

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越妈说:

很多公号和老师都在讲牛津树分级读物,我为什么还要讲呢?因为我在准备用这套书讲课时发现根本找不到需要的有意思内容,只好自己动脑筋思考设计并重新搜集相关素材,争取多样化立体玩转该系列

孩子两岁多就开始读牛津阅读树系列(那时一般读读就过去了,没有综合立体化),现在依然在读,第九级了。分级读物里,它绝对是儿童英语启蒙首选,这是一套大人孩子都爱看的书,就像电视剧一样,读了会上瘾,看完上一页想看下一页,看完一本还想再看一本。不像其它有些读物,大人一看就觉得幼稚、没意思,嘴里在念,心里在抵触。一本书,如果大人不喜欢,亲子阅读时,是很难充分表达其中情感的,而最好的状态是大人孩子都喜欢,都享受其中故事。读牛津阅读树就是这样。

Fun at the Beach 


作者:Roderick Hunt and Alex

Brychta

出版社:Oxford University Press


适读年龄:2岁+


1故事简介

Kipper 一家去海滩玩,玩了很多有趣的游戏,非常开心,他们都玩了什么呢?一起来看看。


2内页故事展示,翻译和细节提示


Fun at the Beach

沙滩趣事


fun 英 [fʌn]  美 [fʌn]  n. 乐趣;玩笑;有趣的人或事

beach 英 [biːtʃ]  美 [bitʃ]  n. 海滩;沙滩

GRAND PIER 大码头

grand 英 [grænd]  美 [ɡrænd]  adj. 盛大的;豪华的;

pier 英 [pɪə]  美 [pɪr]  n. 码头


Biff,Chip,Mum,Dad,Kipper and Floppy came to the Grand  Pier.

他们一家来到大码头。


They are going to the beach.

他们要去沙滩。


Fun at  the beach.

沙滩趣事


What's the fun?

什么有趣的事呢?


Do you think it's fun at the beach?

你觉得去沙滩好玩吗?


书里的句式都很简单易懂,不需要逐词翻译,指着图读就可以,一定要注意看图。孩子问的话也可以直接告诉他。也不要解释语法比如单复数,一般现在时、一般过去时、比较级之类,多发现书中有趣好玩的地方玩起来,顺便将文中句子用起来。

Dad and mum.

爸爸和妈妈。


Dad , mum ,Kipper,Biff,and Chip.


They are at the beach.

他们来到了海滩。


Look,a man is putting his head into the “head” part.

快看,一个人正把他的头放在头部位置。


It looks fun.

看起来很好玩。

Dad and mum.

爸爸和妈妈。


Kipper,Chip and Biff.

Kipper,Chip和Biff。


Dad and Mum went to have a try.

爸爸妈妈去试了一下。


Now,Dad is a big fat man.

爸爸变成了一个大胖子男人。


Mum is a small thin man.

妈妈变成了一个瘦小的男人。


It's silly.

很搞笑


Kipper and Chip are laughing at Mum and Dad. 

Kipper 和 Chip正在嘲笑爸爸妈妈。


Biff is taking photos of Dad and Mum.

Biff 正在给爸爸妈妈拍照。


She is using the camera.

她用相机拍照。(not mobile phone [ˈməubail fəun] 手机


camera 英 ['kæm(ə)rə]  美 ['kæmərə]  n. 照相机;


It's really fun?

Yes!


Where is Floppy?

Floppy在哪儿?


Floppy maybe want to have a try too.

Floppy 也许也想试一下。

Kipper, Biff and Dad. 

Mum,Chip and Floppy.


They came to the hall of mirrors.

他们来到镜子大厅。


mirrors 英 ['mɪrəz]  美 ['mɪrɚz]  n. 镜子;(mirror的复数)

hall 英 [hɔːl]  美 [hɔl]  n. 大厅


Kipper ,Biff and Dad are looking in the mirror

Kipper ,Biff 和爸爸在照镜子。


They look taller and bigger.

他们看起来变高了,也变大了。


taller 英 ['tɔ:lə(r)]  美 ['tɔlɚ]  adj. 更高的;(tall的比较级)

bigger 英 [bɪgə(r)]  美 [bɪgə(r)]  adj. 更大的(big的比较级)

这些语法问题不需要跟孩子解释,比如比较级


This mirror is different from ours at home,right?

这个镜子和我们家里的不一样,是吗?


It's a magic mirror.这是哈哈镜。


注意墙上指示牌:

Walk this way please.请这边走。

No shouting.禁止喧哗

shouting 英 ['ʃəʊtɪŋ]  美 ['ʃaʊtɪŋ]n. 大喊大叫


Mum,Chip and Floppy are looking at another mirror.

Mum,Chip and Floppy 在看另外一面镜子。


They look distorted.

他们看起来扭扭歪歪的,变形了。


distorted 英 [dɪs'tɔ:tɪd]   美 [dɪs'tɔ:tɪd]  adj.扭歪的


It's fun?

Chip ,Biff and Kipper are playing on the trampoline.

Chip ,Biff 和 Kipper 在玩蹦蹦床。


trampoline 英 ['træmpəliːn]  美 ['træmpəlin]  n. 蹦床;弹簧垫


They have fun together.

他们一起玩得很开心。


But Dad and Floppy not.

但是爸爸和Floppy 不开心。


Why?

为什么呢?


Fun and Games:可以理解为游乐园.

It's only for kids, not for pets.

游乐园里只能孩子玩,宠物不能进去玩。

What is Floppy looking at?

Floppy正在看什么呢?



Oh Floppy.


There's a dog area.

原来有专门小狗玩的地方


The dogs are playing in the sand and mud.

狗狗们在沙地和泥地里玩。


Floppy gets dirty all over but has great fun.

Floppy全身脏兮兮的,但是玩的很开心。



Oh,no, Dad may get dirty too.

哦,不,爸爸一身也可能会变脏了!!!!


It's fun t   the beach?

在沙滩上好玩吗?




 Talk about the story 故事讨论

请孩子试着回答以下问题,英语基础较好的孩子可以尽量尝试用英文回答.不愿意讨论回答也没关系,不强求。


1、Why do the children laugh at Mum and Dad? 

      为什么孩子们都在笑话爸爸妈妈?


2、Who plays on the trampolines? 

      谁在蹦床上玩?


3、How does Floppy get dirty? 

      Floppy怎么弄脏自己的?


4、What do you like to do at the beach? 

      你喜欢在海滩上做什么?


自由发挥,可以鼓励孩子画出来,说出来!中英文都可以,千万别把中英文对立起来。


Spot the pair 配对

Find the identical pair. 

identical 英 [aɪ'dentɪk(ə)l]  美 [aɪ'dɛntɪkl]  adj. 同一的;完全相同的




3绘本活动拓展

1).读完绘本后可以再看看绘本视频,听听里面的笑声,欢呼声,更生动形象,帮助理解绘本内容!

2).爸爸妈妈玩将头伸进木板头部位置和孩子们玩蹦蹦床,一般的孩子在商场或游乐园能体验到,可以带他们玩一玩。哈哈镜一般很少有,我们来看一个儿歌视频,孩子就明白了,儿歌也很简短,朗朗上口。


3).读完绘本后,看看Peppa pig一家在沙滩上玩了什么?是不是很有趣?


4).画一画,说一说.

What do you like to do at the beach? 

      你喜欢在海滩上做什么?

画完后讲故事,中文表达就可以。基础好,也可以英文。

孩子画画,给他一个主题,其它不限制比如画什么东西,画得像不像,用什么颜色?要不要涂色,都让他自己定。(我在上课时,发现有些家长喜欢帮着孩子画,或者说这个画得不像,擦了重新画,或者这个东西不应该出现在这里等等,都没必要)


完成后大人要听他介绍画作故事,听完后要肯定他画作的特色。比如这个点子很有创意,有想象力;这个地方画得很漂亮;你观察得很仔细等等。


5.利用一切机会播放绘本原版音频和儿歌、动画音频给他们听(洗澡、玩耍、起床,睡前时间)帮助孩子孰能生巧,也不担心其受大人口音影响。


The End


图片、视频来源于网络

绘本内容拓展:越妈


转载、挑错、指正,欢迎留言



往期精彩回顾

如果做不到这点,劝你不要给孩子英语启蒙

北外教授:孩子英文阅读关键的三个阶段

北外教授:英语启蒙要抓好的三件事

力荐:英语启蒙年 初期入门指南 (全面细致的指导)


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